Curajul de a încerca

Povestea Nicoletei Stahi, eleva de la LT „Mihai Eminescu” care a câștigat locul I la Olimpiada Națională de Fizică pentru Fete

Determinare, modestie și dorința de a ieși din zona de confort — acestea sunt calitățile care o definesc pe Nicoleta Stahi, elevă în clasa a X-a la LT „Mihai Eminescu”ce a reușit să obțină locul I la Olimpiada Națională de Fizică pentru Fete, ediția I-a. Deși spune că nu a pornit la drum cu așteptări mari și nu se considera pasionată în mod special de fizică, experiența competiției i-a demonstrat că uneori curajul de a încerca poate deschide cele mai neașteptate drumuri. Participarea la olimpiadă a însemnat pentru ea nu doar un rezultat deosebit, ci și o lecție despre încredere, depășirea emoțiilor și puterea de a crede în propriile capacități.

O provocare acceptată fără ezitare

Participarea la olimpiadă nu a fost un vis planificat din timp, ci mai degrabă o oportunitate apărută pe neașteptate. În urma unei selecții organizate la instituția de învățământ, elevii au fost informați despre posibilitatea de a participa la competiție, iar doritorii au fost încurajați să se înscrie. Fără să stea prea mult pe gânduri și fără teama de a încerca ceva nou, tânăra a decis să accepte provocarea. „Am spus că nu am nimic de pierdut dacă încerc. Nu aveam așteptări mari de la mine, dar mi- am dorit să văd cum este o astfel de experiență și să ies din rutina obișnuită a școlii”, mărturisește ea.
Decizia de a participa a venit din dorința de a-și demonstra că poate face mai mult decât credea. Chiar dacă fizica nu era disciplina către care simțea o atracție deosebită, rezultatele bune obținute la școală au încurajat-o să accepte această provocare.

Emoții, concentrare și dorința de autodepășire

Drumul spre competiție nu a fost presărat cu pregătiri exagerate sau presiuni uriașe, ci mai degrabă cu dorința sinceră de a-și testa propriile limite. Eleva spune că a privit olimpiada ca pe o experiență nouă, nu ca pe o competiție în care succesul era obligatoriu. Această atitudine a ajutat-o să rămână calmă și să gestioneze mai ușor emoțiile din timpul probelor. Competiția s-a dovedit a fi una solicitantă. Proba scrisă a inclus trei probleme complexe, care au pus la încercare logica, atenția și capacitatea de analiză a participantelor. Termenii specifici și cerințele dificile au făcut ca testul să pară, pe alocuri, copleșitor. „Au fost momente în care subiectele păreau foarte complicate, dar am încercat să nu mă panichez. Am luat fiecare exercițiu pas cu pas și m-am concentrat pe ce știam”, spune ea. Această strategie simplă a ajutat-o să-și păstreze claritatea gândirii și să evite blocajele cauzate de emoții.

Lecții dincolo de formule și calcule

Dincolo de testul propriu-zis, experiența olimpiadei a însemnat mult mai mult decât o probă scrisă. Evenimentul i-a oferit ocazia de a cunoaște persoane noi, de a lega prietenii și de a descoperi povești inspiraționale. Un moment deosebit a fost întâlnirea cu o femeie doctor în fizică, ale cărei relatări au impresionat-o profund. „Am aflat multe lucruri despre stereotipurile existente și despre faptul că, uneori, fetele sunt descurajate să aleagă domenii precum fizica. Experiența ei mi-a arătat că aceste bariere pot fi depășite și că genul nu ar trebui să fie o piedică”, spune tânăra.
Această discuție i-a oferit mai multă încredere și a ajutat-o să privească știința dintr-o perspectivă diferită.

Surpriza care a adus lacrimi de bucurie

Momentul anunțării rezultatelor a fost unul copleșitor și plin de emoție. Sala era cuprinsă de liniște, iar fiecare participantă își aștepta numele cu sufletul la gură. „Nu m-am așteptat deloc să obțin locul întâi. Eram convinsă că, dacă voi lua o mențiune, va fi foarte bine pentru mine. După ce s-au anunțat mențiunile, eram sigură că totul s-a încheiat. Când mi-am auzit numele, am simțit un val de emoții și bucurie pe care nu-l pot descrie în cuvinte”, povestește eleva. Rezultatul obținut a fost o surpriză nu doar pentru ea, ci și pentru colegi și profesori. Reușita i-a demonstrat că limitele sunt adesea impuse de propriile temeri. Ea le mulțumește celor apropiați pentru sprijin, profesorului, Viorel Dabija, pentru mentorat.

Robotica – locul unde înveți să ai încredere în tine

Olimpiada la fizică nu este însă singura activitate care o definește. Tânăra este implicată activ în competiții de robotică, domeniu care i-a dezvoltat gândirea tehnică, spiritul de echipă și capacitatea de a lua decizii rapide. În cadrul concursurilor, participă alături de echipă la construirea și programarea roboților, elaborarea strategiilor de joc și pregătirea prezentărilor tehnice susținute în fața juriului. Pe lângă partea tehnică, activitatea presupune organizare, management, promovare și colaborare constantă între membrii echipei. Fiecare membru are un rol bine stabilit, iar succesul depinde de cooperare. „Robotica m-a ajutat să scap de frica de a vorbi în fața oamenilor. Am învățat să-mi susțin ideile și să am mai multă încredere în mine”, explică ea.

Voluntariatul – pasiunea care a schimbat-o

Un alt domeniu care ocupă un loc special în viața sa este voluntariatul, o pasiune descoperită încă din clasa a VII-a. Prima experiență în acest mediu a ajutat-o să-și depășească timiditatea și să devină o persoană mai deschisă. De-a lungul anilor, s-a implicat în organizarea de evenimente pentru tineri, festivaluri, campanii de informare, workshopuri și activități educative. A învățat să comunice eficient, să lucreze în echipă și să găsească soluții rapide în situații neprevăzute. Pentru implicarea sa activă și contribuția adusă comunității, a fost desemnată „Voluntara Anului” la nivel municipal — o recunoaștere care confirmă dedicarea și munca depusă. „Acest titlu înseamnă pentru mine toți anii în care am muncit, momentele frumoase, dar și cele dificile care m-au ajutat să cresc și să devin mai puternică”, menționează eleva. Menționăm că Nicoleta Stahi face voluntariat la Centrul Municipal pentru Tineri Ungheni.

Un program încărcat și lecția disciplinei

Îmbinarea studiilor cu activitățile extracurriculare nu este deloc ușoară. Programul zilnic este unul solicitant, iar timpul liber este limitat. Tânăra participă la proiecte, instruiri, ședințe și activități de voluntariat, iar temele le realizează seara, după ce ajunge acasă. „Când îți dorești cu adevărat ceva, găsești timp. Încerc să-mi organizez fiecare zi cât mai eficient”, spune ea. Disciplina și perseverența au devenit elemente esențiale în atingerea obiectivelor sale.

Pictura – echilibrul dintre știință și artă

Printre pasiunile sale se numără și pictura, artă pe care o studiază în cadrul unei școli de arte. Deși domeniul artistic pare diferit de științele exacte, eleva consideră că acestea se completează armonios. Pictura îi oferă momente de liniște și libertatea de a se exprima prin culori și forme.
Creativitatea dezvoltată prin artă o ajută inclusiv în proiectele tehnice și în activitățile de echipă.

Planuri mari pentru viitor

În prezent, tânăra își dorește să se implice în cât mai multe proiecte educaționale, să participe la programe internaționale și să-și construiască un dosar academic solid pentru a-și continua studiile peste hotare. Ambiția sa este de a evolua constant, de a învăța lucruri noi și de a valorifica fiecare oportunitate care îi poate contribui la dezvoltarea personală și profesională.

Mesajul pentru alți tineri

Mesajul ei pentru alți elevi este simplu, dar puternic și plin de sinceritate: „Să nu le fie frică să încerce. Chiar dacă emoțiile sunt mari sau pare dificil, fiecare experiență te ajută să crești. Dacă îți este frică, înseamnă că trebuie să faci acel pas. Rezultatele nu apar peste noapte, dar cu muncă, răbdare și perseverență, totul este posibil”.

Prin exemplul său, eleva demonstrează că performanța nu înseamnă doar talent, ci și curajul de a spune „da” oportunităților, dorința continuă de a evolua și puterea de a transforma fiecare experiență într-o lecție de viață.